كشف فريق بحثي في اليابان عن نتائج دراسة جديدة تشير إلى وجود ارتباط بين فترة تعرض الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة لشاشات الأجهزة الإلكترونية وتأخر نمو الوظائف العقلية في مراحل لاحقة من الطفولة. قام هذا الفريق المشترك من جامعتي هاماماتسو وتوهوكو بتنفيذ اختبار على 7,097 أم وأطفالهن لقياس زمن تعرض الأطفال للشاشات الإلكترونية خلال فترة الطفولة المبكرة.
لتحقيق ذلك، استخدم الباحثون استبيانًا لتحديد مدة مشاهدة الأطفال للتلفزيون والكمبيوترات اللوحية والهواتف المحمولة وشاشات ألعاب الفيديو والأجهزة الإلكترونية الأخرى. وبعد تحليل البيانات، وجد الفريق أن هناك صلة إحصائية بين زمن تعرض الأطفال للشاشات الإلكترونية في المرحلة المبكرة وتأخر تطور الوظائف العقلية في مراحل لاحقة من الطفولة.
تعد هذه الدراسة إضافة هامة إلى البحوث المتعلقة بتأثير الشاشات الإلكترونية على تطور الأطفال. ومع أن الدراسة تشير إلى وجود صلة بين فترة تعرض الأطفال للشاشات وتأخر النمو العقلي، إلا أنه من المهم التأكيد على أن النتائج لا تعني بالضرورة أن استخدام الشاشات الإلكترونية يؤدي دائمًا إلى تأخر النمو العقلي. قد تكون هناك عوامل أخرى تؤثر في هذا الارتباط وتحتاج إلى دراسات إضافية للتحقق منها.
